产品特性:科普性 | 品牌:南师大 | 类别:科学探究实验室 |
材质:ABS,金属等 | 规格:200x200x410 |
尺寸:200x200x410
探究课题:观察研究烟雾突然消失的现象及条件
让科学动起来,让科学更好玩,让学生热爱科学,在玩中感悟科学,提高科学素养,是建设校园小型科技馆的重要目标。校园小型科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求,激发学生的科学兴趣,促进素质教育及学生科技素质活动的开展;校园小型科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动,进行相关的实践研究,进一步加深对科学原理的理解,感悟科学的深奥,培养科学兴趣,增强动手能力。
“师大教育”校园科技馆、科学探究实验室的构成
“师大教育”校园科技馆、科学探究实验室由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体,将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以最直观的形式演示出来。学生亲自操作,动脑动手,发现其中的奥妙,掌握其中的科学原理。
1、师大教育科学探究实验室是为了适应我国全面实施新课程标准而开发设计的,与新教材紧密结合,教师利用该环境可以较好地指导学生完成高中、初中和小学新教材中主要的探究性实验。
2、师大教育科学探究实验室以学生的发展为主体,以综合、探究、创新、会学为理念而研究和开发的新课程实验教学环境,符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习,可以较好地完成课程学习任务,而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。
3、师大教育科学探究实验室有利于培养学生科学探究和科学创新的能力,学生利用该环境开展科学探究实验学习,可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力,较好地参加国内外数学、物理、化学和信息科学等各级各类的竞赛,从而获取较好的竞赛成绩
南京师范大学课程资源研究所专业生产供应(数字化)科学探究实验室、校园科技馆、科技创新实验室、通用技术实验室、电子控制技术实验室、计算机数据采集处理系、幼儿园***室产品仪器和配备方案
研究所可提供的系列教育产品有:科技馆、科普馆、科技创新实验室、科学探究实验室、数字化实验室、通用技术实验室、机器人实验室、航天航空科普馆、航天航空科技馆、地震科普馆、地震科技馆、安全教育科普馆、安全教育科技馆、交通安全科普馆、交通安全科技馆、消防科普馆、消防科技馆、幼儿园***室、农业科普馆、社区科普馆、社区科技馆、示范性综合实践基地、综合实践活动室、生命健康科普馆、低碳环保科普馆、军事教育科普馆、儿童乐园。
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